Vicky Nuyts – docent “Glunderschrift”

Hoe komt het dat een kind dat niet goed in zijn vel zit en niet goed tot leren komt? Hoe kunnen wij ervoor zorgen dat ze beter in hun vel zitten? Dit waren vragen die me in mijn jaren als leerkracht al wakker hielden. Elke mogelijkheid tot leren greep ik met beide handen aan, met een waslijst aan bijscholingen, opleidingen en trainingen tot gevolg.

Totdat ik leerde dat het niet aan mij was om anderen te ‘fixen’. Het voelt juister om samen met anderen te ontdekken wat ik kan zien aan mogelijkheden in hen. Zodat ze het zelf kunnen omarmen en gaan gebruiken. Want ik kan geloven in jou tot ik blauw zie, daarom geloof jij nog niet in jezelf.

Mijn ervaring met ACT

Lang geleden, toen onze meid nog paardreed, werden de eerste zaadjes van ACT gepland. Zij vertelde enthousiast over het niet langer ‘oplossingsgericht’ werken en in plaats daarvan psychologische flexibiliteit aanreiken.

Na twee jaar kiemen startte ik in januari 2019 met de opleiding ACT4kids in gegeven door Sien Verbeek. Ik kwam thuis in ACT4life, wat een warm en deugddoend bad was dat! Niet langer het ‘oplossen’ was belangrijk, wel het meewandelen, het kijken naar, het samen voelen en ontdekken wat handig en onhandig gedrag is.

De methodiek, uitgelegd aan de hand van metaforen, is voor mijn beeldende brein echt ideaal. Ik ging er meteen mee aan de slag, zowel in mijn praktijk als in mezelf. Ik volgde meerdere opleidingen en las tussendoor ook nog heel wat boeken over ACT. Zo werd ACT4life ook echt mijn leven.

Ik maakte Het ACTieve GlunderSchrift, een werkboek voor durvers, denkers, doeners en twijfelaars. Het is een werkboek met ACT4life als kapstok dat je meeneemt op ontdekking naar wie je bent. Mijn hart doet een dansje als ik bedenk dat ik deze tool ook met jullie mag delen. Het is mijn droom dat praten over het uilengekwetter even normaal wordt als praten over je tandartsbezoek.